සම්භාවිතාව

පාඩම 05: රුක් සටහන් - පරායත්ත සිද්ධි

ප්‍රධාන පිටුව
පාඩමේ ප්‍රගතිය0%

1 ආපසු නොදමා ගන්නා අවස්ථා

පළමු බෝලය ආපසු නොදමා දෙවැන්න ගන්නා විට, දෙවන පියවරේදී මල්ලේ ඇති මුළු බෝල ගණන (හරය) 1 කින් අඩුවේ. එසේම පළමුව ගත් වර්ණයට අදාළ බෝල ගණනය (ලවය) ද අඩුවේ.

ප්‍රශ්නය 1: රතු (R) 3ක් හා නිල් (B) 2ක් ඇති මල්ලකින් පළමුව රතු බෝලයක් ගෙන ආපසු නොදැමූ විට, දෙවනුව නිල් බෝලයක් (B) ගැනීමේ සම්භාවිතාව කොපමණද?

2 දෙවන පියවරේ ශාඛා වෙනස් වීම

පළමු පියවරේදී කුමන සිද්ධියක් සිදුවූවාද යන්න මත දෙවන පියවරේ අගයන් රඳා පවතී. පළමුව R ගත්තා නම් ඊළඟට ඉතිරි වන්නේ R=2, B=2 වේ. පළමුව B ගත්තා නම් ඉතිරි වන්නේ R=3, B=1 වේ.

ප්‍රශ්නය 2: ඉහත මල්ලෙන් (R=3, B=2) පළමුව නිල් බෝලයක් ගෙන ආපසු නොදැමූ විට, දෙවනුවත් නිල් බෝලයක් (B) ලැබීමේ අගය කීයද?

ප්‍රශ්නය 3: $P(R) = \frac{3}{5}$ සහ එයට අදාළ ශාඛාවෙන් විහිදෙන දෙවන R හි සම්භාවිතාව $\frac{2}{4}$ නම්, $(R, R)$ සිද්ධියේ සම්භාවිතාව කීයද?

3 අවසාන ප්‍රතිඵල ගණනය කිරීම

පරායත්ත සිද්ධි වලදීද රුක් සටහන අවසානයේ මාර්ග ඔස්සේ ගුණ කර ලබාගන්නා අගයන් (R,R), (R,B), (B,R), (B,B) අන්‍යොන්‍ය වශයෙන් බහිෂ්කාර වේ. අවශ්‍ය සිද්ධි සඳහා මේවා එකතු කරනු ලැබේ.

ප්‍රශ්නය 4: $P(R, B) = \frac{6}{20}$ සහ $P(B, R) = \frac{6}{20}$ නම් 'එක් වර්ණයකින් එකක් බැගින් ලැබීමේ' සම්භාවිතාව කොපමණද?

ප්‍රශ්නය 5: 'අඩු තරමින් එක් රතු බෝලයක්වත් ලැබීම' යන සිද්ධිය සෙවීමට $1 - P(B, B)$ යොදාගත හැකිද?

පාඩම් සාරාංශය

  • ආපසු නොදමා (Without Replacement) කරන විට දෙවන ශාඛාවේ සම්භාවිතාවන් (ලවය හා හරය) පළමු ප්‍රතිඵලය අනුව වෙනස් වේ.
  • එය පරායත්ත සිද්ධියක් වුවද, රුක් සටහනේ අදාළ සම්භාවිතා ඒ වන විටත් සකසා ඇති බැවින් මාර්ගය ඔස්සේ සාමාන්‍ය පරිදි ගුණ කළ හැක.
  • "අඩු තරමින් එකක්වත්" වැනි ගැටළු සඳහා පූරක සිද්ධිය ($1 - P(A^{\prime})$) භාවිතය වඩාත් පහසු වේ.
ඊළඟ පාඩම වෙත යන්න →
🎉

LEVEL UP!